Bewusstsein Barrierefreiheit
AD(H)S
Was ist AD(H)S?
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom, auch ADS, und Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom, auch ADHS, sind Stoffwechselstörungen des Gehirns.
Die Symptome von ADHS lassen sich in drei Kernbereiche einteilen:
1. Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwächen
2. Impulsive Verhaltensweisen
3. Ausgeprägte Unruhe
Wie beeinflusst AD(H)S den Studienalltag?
Aufgrund der Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwächen ist es möglich, dass sich Studierende mit ADHS nur schwer auf eine Person und einen Inhalt konzentrieren können. Klassische Studiensituationen mit hektischen Umgebungen, volle Räume mit lauten Geräuschen und Reizüberflutung können den Stress und somit auch die Konzentrationsschwierigkeit erhöhen.
Dies kann unter Anderem zu irritiertem Verhalten und Stimmungsschwankungen führen.
Die Selbstorganisation und ein eingeschränktes Zeitgefühl während des Studiums können als erschwerend wahrgenommen werden.
Tipps und Tricks
...für die Gestaltung von Rahmenbedingungen
- etablieren von Strukturen und Routinen, z.B.: regelmäßige und pünktliche Pausen
- klare Anforderungen und Leistungserwartungen
- ruhige Atmosphäre, um Reizüberflutung zu vermeiden
- frühzeitige Verteilung von Lehrmaterialien
- vordere Sitzplätze reservieren, um Ablenkung zu verringern
...für die Gestaltung von Materialien
- Hilfen zur Strukturierung durch Gliederungen, Hervorhebungen und Zusammenfassungen
Quellen:
https://www.neurologen-und-psychiater-im-netz.org/kinder-jugendpsychiatrie-psychosomatik-und-psychotherapie/stoerungen-erkrankungen/aufmerksamkeitsdefizit-hyperaktivitaets-stoerung-adhs
Koch, Katja. "Lehre Barrierefrei Gestalten. Ein Leitfaden für Lehrende an den Hochschulen Mecklenburg-Vorpommerns." Universität Rostock, 2018. https://www.uni-rostock.de/storages/uni-rostock/UniHome/Vielfalt/Barrierefreiheit/Leitfaden_MV_Inklusive_Hochschullehre.pdf