Bewusstsein Barrierefreiheit
Teilleistungsstörungen: Legasthenie und Dyskalkulie
Was sind Teilleistungsstörungen?
Legasthenie und Dyskalkulie sind neurobiologische Hirnfunktionsstörungen, die Einfluss auf Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Gedächtnisleistung nehmen können. Bei Legasthenie kommt es zur Verwechselung von Buchstaben, während es sich bei Dyskalkulie um die Verwechselung von Zahlen und Rechenoperationen handelt.
Legasthenie und Dyskalkulie sind anerkannte Lernbeeinträchtigungen.
Wie beeinflussen Teilleistungsstörungen den Studienalltag?
Wichtig zu beachten ist, dass bei Teilleistungsstörungen zwar technische Fertigkeiten eingeschränkt sein können, aber nicht das logische Denken oder die Intelligenz.
Teilleistungsstörungen können dazu führen, dass Informationen aus Schrift, Sprache bzw. Zahlen nur schwer aufzunehmen sind. Als Folge könnten Studierende Schwierigkeiten beim Anfertigen von Notizen haben und Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme aufweisen.
Tipps und Tricks
...für die Gestaltung von Rahmenbedingungen
- kein Zeitdruck und mehr Zeit bei Prüfungen
- ablenkungsarme und ruhige Atmosphäre schaffen
- roten Faden der einzelnen Veranstaltungen klarmachen
- frühzeitiges Bereitstellen von Lehrmaterialien
- ggf. Spracheingabe/Diktieren ermöglichen
- ggf. automatische Rechtschreibprüfungen einsetzen
- ggf. Umsetzung in einfacher Sprache via AI testen
...für die Gestaltung von Materialien
- Inhalte auf verschiedene Weise (z.B. durch unterschiedliche Medien) präsentieren
- größere Schrift und starke Kontraste wählen
- Medien zur Leseunterstützung anbieten (z.B: Tafelbilder, Diagramme)
- wichtige Punkte schriftlich zusammenfassen
Quellen:
Koch, Katja. "Lehre Barrierefrei Gestalten. Ein Leitfaden für Lehrende an den Hochschulen Mecklenburg-Vorpommerns." Universität Rostock, 2018. https://www.uni-rostock.de/storages/uni-rostock/UniHome/Vielfalt/Barrierefreiheit/Leitfaden_MV_Inklusive_Hochschullehre.pdf
"Faculty Guide: Teaching & Interacting with Students with Disabilities." Texas A&M University. https://disability.tamu.edu/facultyguide/teaching/