Bewusstsein Barrierefreiheit
Hörbeeinträchtigung
Was sind Hörbeeinträchtigungen?
Hörbeeinträchtigungen gehen einher mit einem verminderten Hörvermögen. Es wird unterschieden zwischen Gehörlosigkeit, Ertaubung und Schwerhörigkeit.
Bei der Gehörlosigkeit besteht die Beeinträchtigung seit Geburt an. Dementsprechend muss die gesprochene Sprache erlernt werden, sodass das Begriffsverständnis möglicherweise nur eingeschränkt vorhanden ist.
Ertaubung beschreibt eine Hörverminderung, die im Laufe der Zeit eingetreten ist.
Bei Schwerhörigkeit ist das Hörvermögen eingeschränkt. Sie kann einhergehen mit lückenhaftem und verzerrtem Hören.
Wie beeinflussen Hörbeeinträchtigungen den Studienalltag?
Eine große Erschwernis kann die Kommunikation während Veranstaltungen darstellen. Die gesprochene Sprache in Vorlesungen oder Seminaren könnte nicht oder nur teilwese verstanden werden, wodurch auch das Mitschreiben oder Notieren von Informationen eingeschränkt wird. Da die wenigstens Studierenden ohne Hörbeeinträchtigung die Gebärdensprache beherrschen kann sich auch das Arbeiten in Gruppen als schwierig gestalten.
Tipps und Tricks
...für die Gestaltung von Rahmenbedingungen
- gute Lichtverhältnisse
- ruhige und stille Atmosphäre
- deutlicher Einsatz von Mimik, Gestik und Artikulation u.a. für Lippenlesen
- Echtzeit Transkription bzw. Live-Untertitelung verwenden
- schriftliche Arbeitsaufträge geben
- schriftliche Diskussionsgruppen ermöglichen
- Beiträge von Kommiliton*innen wiederholen
- vordere Sitzplätze bereitstellen
- Mikrofon benutzen
- ggf. Kopplung mit FM-Anlagen ermöglichen
- frühzeitiges Bereitstellen von Lehrmaterialien
- Protokolle bzw. Skripte anfertigen
- unterschiedliche Kontaktmöglichkeiten einrichten
...für die Gestaltung von Materialien
- klare Sprache verwenden
- Videos untertiteln oder Abschriften bereitstellen
- ein lineares, logisches Layout verwenden
- Inhalte durch Überschriften, Bilder und Videos auflockern
Ich wünsche mir überall Untertitel, ohne dass ich extra danach fragen muss, das sollte Standard sein für kurze Videos und längere Filme. Außerdem wäre mehr Geduld und Verständnis, wenn etwas akustisch nicht verstanden wird, wünschenswert.
Studierendenbefragung SHUFFLE; Januar 2022
Quellen:
Koch, Katja. "Lehre Barrierefrei Gestalten. Ein Leitfaden für Lehrende an den Hochschulen Mecklenburg-Vorpommerns." Universität Rostock, 2018. https://www.uni-rostock.de/storages/uni-rostock/UniHome/Vielfalt/Barrierefreiheit/Leitfaden_MV_Inklusive_Hochschullehre.pdf
"Faculty Guide: Teaching & Interacting with Students with Disabilities." Texas A&M University. https://disability.tamu.edu/facultyguide/teaching/